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Deux méthodes d'apprentissage sont proposées : | |||
# La méthode classique par groupe de deux lettres (juste ci-dessous) | |||
# Une méthode plus originale basée sur les groupes de trois lettres les plus fréquents de la lanque française : [[#Méthode par les trigrammes|Méthode par les trigrammes]] | |||
Voici quelques exercices de frappe thématiques. Chacun se concentre sur quelques lettres, avec une progression dans la difficulté (de plus en plus de lettres, de plus en plus éloigné, ajout de combinaisons de touches). Le but est de mémoriser l'emplacement des lettres et de créer des automatismes qui permettront de taper des enchaînements de lettres sans réfléchir. Il est utile de répéter chaque phrase plusieurs fois. | Voici quelques '''exercices de frappe''' thématiques. Chacun se concentre sur quelques lettres, avec une progression dans la difficulté (de plus en plus de lettres, de plus en plus éloigné, ajout de combinaisons de touches). Le but est de mémoriser l'emplacement des lettres et de créer des automatismes qui permettront de taper des enchaînements de lettres sans réfléchir. Il est utile de répéter chaque phrase plusieurs fois. | ||
Ces exercices sont basés sur la répétition d'enchaînements abstraits et de quelques phrases n'ayant pas vraiment de sens. Si vous voulez pouvoir taper des textes, vos emails, même lentement, ''avant'' d'avoir par ailleurs terminé ces exercices, vous pouvez également apprendre l'alphabet. Procédez par exemple par groupes de | Ces exercices sont basés sur la répétition d'enchaînements abstraits et de quelques phrases n'ayant pas vraiment de sens. Si vous voulez pouvoir taper des textes, vos emails, même lentement, ''avant'' d'avoir par ailleurs terminé ces exercices, vous pouvez également apprendre l'alphabet. Procédez par exemple par groupes de quatre lettres successives, pour faciliter la mémorisation — ne pas oublier les accents ! | ||
Les deux index doivent être positionnés sur les touches | Les deux index doivent être positionnés sur les touches marquées : F et J sur un clavier azerty, E et T sur le bépo. | ||
N'oubliez pas que la précision est bien plus importante que la vitesse. Une faute de frappe vous fera perdre bien plus de temps qu'une petite hésitation. Prenez votre temps, la vitesse viendra naturellement. | N'oubliez pas que la précision est bien plus importante que la vitesse. Une faute de frappe vous fera perdre bien plus de temps qu'une petite hésitation. Prenez votre temps, la vitesse viendra naturellement. | ||
==Script pour Ktouch== | |||
Un script python permet de créer un fichier xml pour [[Ktouch]]. Vous pouvez récupérer ce script ou le fichier xml [http://pamplemousse.truc.free.fr/bepo/ ici]. Le fichier xml doit être copié dans ~/.kde/share/apps/ktouch/ (pour un usage personnel uniquement) ou /usr/share/apps/ktouch/ (pour tous les utilisateurs, mais nécessite les droits d'administrateur), en faisant en sorte que son nom respecte la nomenclature attendue par le logiciel, par exemple fr-dvorak-bepo.ktouch.xml pour Ktouch 1.7.0 ou supérieur. | |||
==Rangée de repos== | ==Rangée de repos== | ||
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Nous savonnerons notre ventouse et retournerons notre veste | Nous savonnerons notre ventouse et retournerons notre veste | ||
Une voisine a vu un avion en ivoire et une voiture innovante | Une voisine a vu un avion en ivoire et une voiture innovante | ||
Nous arriverons | Nous arriverons en vitesse et nous nous enivrerons en vos vins | ||
On va vers une aventure vaseuse si on avoue avoir vu son invention | On va vers une aventure vaseuse si on avoue avoir vu son invention | ||
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Un papa panda divin parade au paradis | Un papa panda divin parade au paradis | ||
Nous parviendrons en Inde avant votre venue | Nous parviendrons en Inde avant votre venue | ||
Nous adoptons votre point de vue sur | Nous adoptons votre point de vue sur notre patriote | ||
Un artiste peintre en peine a perdu de vue son inspiration | Un artiste peintre en peine a perdu de vue son inspiration | ||
Un oiseau de proie est souvent suspendu au dessus de terre | Un oiseau de proie est souvent suspendu au dessus de terre | ||
Ligne 99 : | Ligne 97 : | ||
Nous avons pu altérer les évolutions prévues de notre Étoile en étain | Nous avons pu altérer les évolutions prévues de notre Étoile en étain | ||
Le député et le président ont été élus suite au vote sans surprise de la droite | Le député et le président ont été élus suite au vote sans surprise de la droite | ||
Alerté par la radio un adulte | Alerté par la radio un adulte daltonien a pu délivrer le latéral droit de Lens | ||
Une révolutionnaire esseulée est délaissée par les prisonniers dépassés par les événements | Une révolutionnaire esseulée est délaissée par les prisonniers dépassés par les événements | ||
Ligne 108 : | Ligne 106 : | ||
Bien entendu je vais juste jouer au jeune toubib | Bien entendu je vais juste jouer au jeune toubib | ||
Nous balisons les jalons des joutes de javelot et de bouée | Nous balisons les jalons des joutes de javelot et de bouée | ||
Bébé a | Bébé a avalé son jus de baies puis a beaucoup bavé | ||
Le barbu a brutalisé un juré et la réponse du tribunal était terrible | Le barbu a brutalisé un juré et la réponse du tribunal était terrible | ||
Un bretteur battu a troublé les badauds obnubilés par son | Un bretteur battu a troublé les badauds obnubilés par son adresse au sabre | ||
Jules abjura les jeunes et éblouit ses subordonnés débordants de jalousie | Jules abjura les jeunes et éblouit ses subordonnés débordants de jalousie | ||
Ligne 160 : | Ligne 158 : | ||
La rançon demandée est désarçonnante | La rançon demandée est désarçonnante | ||
Il passait inaperçu et demeurait donc insoupçonnable | Il passait inaperçu et demeurait donc insoupçonnable | ||
Nous vous avons aperçus puis | Nous vous avons aperçus puis reçus, comme ça, sans attendre | ||
Le caleçon du maçon se coinça dans un escalier en colimaçon mal conçu, alors il menaça de poinçonner son remplaçant déçu | Le caleçon du maçon se coinça dans un escalier en colimaçon mal conçu, alors il menaça de poinçonner son remplaçant déçu | ||
Elle a conçu un brownie tout simplement sublime | Elle a conçu un brownie tout simplement sublime | ||
Ligne 167 : | Ligne 165 : | ||
==Rangée du bas== | ==Rangée du bas== | ||
===K . | ===K . ’ et Q (index)=== | ||
Le K et le point se font avec la main gauche. | Le K et le point se font avec la main gauche. | ||
L’apostrophe et le Q se font avec la main droite. L’apostrophe nécessite d’étirer un peu plus l’index. Attention à ne pas confondre les deux ! Le principe est toujours le même : la précision est bien plus importante que la rapidité. | |||
J’ai la joie d’utiliser un point. | |||
L’accueil d’une douzaine d’émirs est crucial. | |||
Il | Il s’est présenté tel quel. | ||
Je joue tandis | Je joue tandis qu’il travaille. | ||
L’aéronautique est souvent critiquée mais demeure un domaine de compétence. | |||
Un enquiquineur de première classe. | Un enquiquineur de première classe. | ||
Je viens | Je viens d’acquérir un kiwi. | ||
C’est anecdotique, mais l’acoustique de cette salle est remarquable. | |||
Il a empaqueté son anorak et | Il a empaqueté son anorak et l’a embarqué pour Astrakan. | ||
Après le cours de karaté, un bon cake te requinquera. | Après le cours de karaté, un bon cake te requinquera. | ||
Le judoka qui est en kaki teste ton kaléidoscope. | Le judoka qui est en kaki teste ton kaléidoscope. | ||
Un cocktail suivra la kermesse. Les basketteurs seront présents, ainsi que les quelques rockeurs. | Un cocktail suivra la kermesse. Les basketteurs seront présents, ainsi que les quelques rockeurs. | ||
Après quelques vodkas, je serai partant pour un jerk et un rock endiablés. | Après quelques vodkas, je serai partant pour un jerk et un rock endiablés. | ||
J’ai acquis une belle aquarelle d’antiquaire, que je mettrai près de mon aquarium. | |||
C’est dans la zone équatoriale que j’ai pu pratiquer l’équitation. | |||
Cet ecclésiastique éloquent évoquait une escroquerie sans équivoque. | Cet ecclésiastique éloquent évoquait une escroquerie sans équivoque. | ||
Je | Je m’inquiète de ce qu’impliquent ces quatorze quatrains. | ||
===X et G (majeurs)=== | ===X et G (majeurs)=== | ||
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====7 0==== | ====7 0==== | ||
70000 77770 70077 07070 70707 77070 70707 70007 70700 77000 | |||
====6 7==== | ====6 7==== | ||
67667 66676 77666 77766 67677 77676 66677 77677 67667 67677 | |||
====6 8==== | ====6 8==== | ||
68888 66666 88868 88866 66688 68688 68666 88866 88688 86688 | |||
====6 9==== | ====6 9==== | ||
69669 96666 96999 99696 96966 69666 66999 69699 99699 69996 | |||
====6 0==== | ====6 0==== | ||
60666 00600 66060 60666 66660 06660 66066 60660 06666 66000 | |||
====8 9==== | ====8 9==== | ||
98899 89898 98899 99988 88899 99988 98998 88899 98898 99888 | |||
====8 0==== | ====8 0==== | ||
80888 80088 00080 08000 88008 08088 08080 88800 00088 80800 | |||
====9 0==== | ====9 0==== | ||
90990 00090 00909 90990 90900 90999 99000 00990 90999 09090 | |||
==Exercices de conclusion== | ==Exercices de conclusion== | ||
Ligne 340 : | Ligne 346 : | ||
Mon pauvre zébu ankylosé choque deux fois ton wagon jaune. | Mon pauvre zébu ankylosé choque deux fois ton wagon jaune. | ||
Voix ambiguë d'un cœur qui, au zéphyr, préfère les jattes de kiwis. | Voix ambiguë d'un cœur qui, au zéphyr, préfère les jattes de kiwis. | ||
==Méthode par les trigrammes== | |||
===Apprentissage=== | |||
On peut | |||
*soit commencer de zéro en s'entrainant sur un trigramme à la fois (à répéter 50 fois de suite ou plus dans un éditeur de texte simple, bien positionner ses doigts (index sur « e » et « t »), NE PAS REGARDER LE CLAVIER EN TAPANT). | |||
*soit commencer cette méthode après avoir acquis le clavier en utilisant une liste de trois ou quatre trigrammes qu'on répète à l'envie dans un éditeur de texte simple, | |||
Conseil efficace : utiliser un éditeur de texte tout simple plutôt qu'un programme spécialisé (moins de stress, plus de liberté), préférer la répétition d'un trigramme à la fois jusqu'à ce qu'il soit bien su à la répétition de nombreux trigrammes. | |||
====Les trigrammes les plus utilisés liste 1 (de 1 à 50)==== | |||
de ent la que les ait et le à ion lle des ant our men ais par tio il est un tre ien eur ans en ell une res con ons dan eme ont ati ous ire qui pou tou tai pas com son mai du rai mme nte out omm sse | |||
====Les trigrammes les plus utilisés liste 2 (de 51 à 100)==== | |||
che iqu je vai éta sur nce ain ill ère ava onn eux ouv urs plu ure ne air ren lus end tes ble ort tra pro se ran tte au ter aut cha ten iss and int ce enc ses ass ess oir ssi ntr ins fai ave | |||
====Les trigrammes les plus utilisés liste 3 (de 101 à 150)==== | |||
ave ine ver rie cou ett ser on leu a ier aie ois ens ces san nou ers anc lai aux ité nne sai ues age pre art tan uve ven mon ite sou ond mes tro ale voi lui ist nts ssa peu uis ute eau vou ieu sen app nde rou don | |||
====Les trigrammes les plus utilisés liste 4 (de 151 à 200)==== | |||
pri emp vec cti por uel pré nti ou ise moi ste abl per tem man omp gra jou ême ièr ris oin pos dis rem vie for rti dit err ule nai éri isa ard cet rte qua mêm dre cor ect ées ils ive lem tit roi | |||
====Les trigrammes les plus utilisés liste 5 (de 201 à 300)==== | |||
sa nta lan nes sti ert all rès rit van uit utr uss oit lit sio ang lon iti rés y me sem êtr bie onc ign ndr rat tat nda lis eil pen pla rre sta lie era cel tur ali tie si bre min rta mar oup nse éra nsi use nco rme deu att str mpl orm eut tiq act ide ura imp ron oul aus teu ena ndi pui ail cie emb ara bou arr gar fin ord gue itu ore sui soi ili ose tri rop ner ime cul mat rec isi nst cer ler non | |||
=== Amélioration de la vitesse de frappe=== | |||
Pour améliorer la vitesse de frappe, on peut s'entrainer sur les listes de mots suivantes qui sont construites à partir d'une liste de trigrammes fréquents. Le gros avantage de cette méthode est l'assimilation en frappe «automatique» de groupes de lettres utilisés souvent. | |||
Avant chaque mot, préparer mentalement sa frappe (par groupe de trois ou quatre lettres) puis ensuite seulement taper les mots rapidement. | |||
IMPORTANT : après chaque ligne identifier les fautes et travailler chaque mot individuellement jusqu'à ce qu'il soit su et sans erreur. Conseil efficace : utiliser un éditeur de texte tout simple plutôt qu'un programme spécialisé (moins de stress, plus de liberté). | |||
====leçons basées sur des séries de 3 mots (moins de 600 caractères)==== | |||
(le '''texte complet des leçons est accessible''' : [http://forum.bepo.fr/viewtopic.php?pid=3959#p3959 ici] sur le forum) | |||
*leçon 1 | |||
mots basés sur : que les lle des ent ant | |||
desquelles entant lesquelles | |||
*leçon 2 | |||
mots basés sur : men ais ait par | |||
menais menait parais parait | |||
*leçon 3 | |||
mots basés sur : con ons ion tio tre res ien est | |||
cons contions contres ionien restions restons | |||
*leçon 4 | |||
mots basés sur : eur ans dan our pou tou ous | |||
danseur pourtour poutou tous | |||
*leçon 5 | |||
mots basés sur : pas com ont son ire tai | |||
compas sont taire | |||
*leçon 6 | |||
mots basés sur : mai nte qui che | |||
mainte quiche quinte | |||
*leçon 7 | |||
mots basés sur : rai ain vai éta | |||
rain vain étain | |||
*leçon 8 | |||
mots basés sur : nce ava sse plu sur urs | |||
avance plusse surs | |||
*leçon 9 | |||
mots basés sur : ure end ren tes | |||
endure rend rentes testes | |||
*leçon 10 | |||
mots basés sur : ble tte ill lus tra out pro | |||
blette illustra prout | |||
*leçon 11 | |||
mots basés sur : air cha ati ère aut | |||
chair chatière chaut | |||
*leçon 12 | |||
mots basés sur : ten int ses ter | |||
intenses intenter inter | |||
*leçon 13 | |||
mots basés sur : mme omm ass oir eux ess ssi | |||
assomme assommoir essieux | |||
*leçon 14 | |||
mots basés sur : and ine enc ave ver fai | |||
andine encaver faine | |||
*leçon 15 | |||
mots basés sur : ouv rie ier ens ins ser | |||
ouvrier riens serins | |||
*leçon 16 | |||
mots basés sur : cou lai aie ran ces anc une | |||
coulai laie rances rancune | |||
*leçon 17 | |||
mots basés sur : iss ues nou age nne pre | |||
issues nouage prenne | |||
*leçon 18 | |||
mots basés sur : ois tro uve ntr ven ale | |||
trois trouve ventrale | |||
*leçon 19 | |||
mots basés sur : san lui nts tan mon sai | |||
luisants montants monts saints | |||
*leçon 20 | |||
mots basés sur : art app aux eau ort uis sou ute | |||
appart appeaux apport appuis soute | |||
*leçon 21 | |||
mots basés sur : ond nde mes pri ers sen nti | |||
onde primes sentiers | |||
*leçon 22 | |||
mots basés sur : ise moi ite rou ste | |||
moise moite rouste | |||
*leçon 23 | |||
mots basés sur : pos dis uel man per pré emp tem | |||
dispos manuel perdis prédis tempos | |||
*leçon 24 | |||
mots basés sur : onn don nai gra vie rem isa | |||
donnai gravie remisa | |||
*leçon 25 | |||
mots basés sur : for rte por qua ris | |||
forte porte quarte risqua | |||
*leçon 26 | |||
mots basés sur : ard dre ssa ême mêm oin | |||
ardre dressa même oindre | |||
*leçon 27 | |||
mots basés sur : cor nes jou ées vou | |||
cornes jouées vouées | |||
*leçon 28 | |||
mots basés sur : ité van nta voi oit | |||
vanité vanta voit | |||
*leçon 29 | |||
mots basés sur : err rés lan uit ang tit iti | |||
errés languit titi titrés | |||
*leçon 30 | |||
mots basés sur : rès lon ndr dit pen peu pla cet | |||
londrès pendit peupla placet | |||
====leçons basées sur des séries de 10 mots (plus courtes)==== | |||
(le '''texte complet des leçons est accessible''' : [http://forum.bepo.fr/viewtopic.php?pid=3773#p3773 ici] sur le forum) | |||
*leçon 1 | |||
mots basés sur : que les lle des ent ant our ait men ion | |||
desquelles menant entourait entant menait entourent lesquelles entourant mention mentent | |||
*leçon 2 | |||
mots basés sur : con ons tio tre res ais par eur est | |||
restions restais contions parais pareur partions cons contres restons contre | |||
*leçon 3 | |||
mots basés sur : pas com ans dan ire mai son pou tou qui ont tai ous | |||
quiqui maire dans sont compas taire tous poutou toutous maison | |||
*leçon 4 | |||
mots basés sur : nce ava rai che vai plu sse ain ure sur urs éta | |||
avancerai rainure surs plusse chevai pluche étain avance vain sure | |||
*leçon 5 | |||
mots basés sur : end ort ill lus tra ren nte tes | |||
rentrante rendort rentrantes rend rente rentes illustra testes rentra lustra | |||
*leçon 6 | |||
mots basés sur : ble tte air cha and ati ère ter aut ten int out pro | |||
chatter tenter intenter inter prout chatière blette chaut chand chair | |||
*leçon 7 | |||
mots basés sur : ass ssi ine ins ses mme omm oir ave ver eux enc ess fai | |||
averses essieux assommoir assassine assassins assomme aveux assises faine encaver | |||
*leçon 8 | |||
mots basés sur : ien anc ens ser ces cou nou ouv rie ier ers ran une | |||
cesser rances sers ouvriers anciens nounou rancune ouvrier coucou riens | |||
*leçon 9 | |||
mots basés sur : iss ues aie lai sai nne pre uve tan iqu ntr ven | |||
ventrues laissai tanne venues laie saie tantriques preuve prenne issues | |||
*leçon 10 | |||
mots basés sur : age nts aux eau lui uis san mes ssa mon ois sou ute tro voi | |||
oiseau eaux monts agents message luisants vois oiseaux soute trois | |||
*leçon 11 | |||
mots basés sur : ale nti art app pri ise ond don emp moi ite nde sen | |||
empale onde moise dondon apprise emprise alenti appart moite senti | |||
*leçon 12 | |||
mots basés sur : pos dis gra vie jou uel man per ste pré rou tem | |||
dispos joujou poste rouste gravie tempos prédis stem manuel perdis | |||
*leçon 13 | |||
mots basés sur : ard dre for rte isa ême mêm oin por qua rem ris | |||
risqua oindre ardre quarte remporte remisa même porte isard forte | |||
*leçon 14 | |||
mots basés sur : ées all cor nes lan uit ang ité lit nai tit iti van nta vou | |||
languit cornes allées vanta vanité naines vouées lité vannes titi | |||
*leçon 15 | |||
mots basés sur : err rre rés leu lie ieu dit rès lon ndr pen peu pla cet ist sta tat | |||
pendit stat errés lieudit leurre londrès lierre peupla résista placet | |||
*leçon 16 | |||
mots basés sur : ign era ali ell ule cel ils deu sio bre mar min rat eme sem use | |||
minera semeuse alignera marcel ratera cellule deusio marbre usera deuils | |||
*leçon 17 | |||
mots basés sur : cti ive act arr roi ron ndi bou tie emb imp éri rit rme orm ide | |||
emboutie impéritie arrondi ronron impact arrive arroi roide orme active | |||
*leçon 18 | |||
mots basés sur : ail ler abl att ner cer cul onn ord eil ore omp ose rec oul oit soi tur ura itu éra | |||
ordonner recompose reculer recouler érailler soit attabler tritura cerner oreiller | |||
*leçon 19 | |||
mots basés sur : car der ret rta fin ini nda fon gue non nse eut ple sui ici mat nom éco | |||
fonda pleut suicider guenon carta nonsense fini fonder caret économat | |||
*leçon 20 | |||
mots basés sur : isi cho sit uan dem emi mis ect dir ita inc tin ile toi uti | |||
choisi toile direct demi tintin chouan demis utile incita choisit | |||
*leçon 21 | |||
mots basés sur : nis ani her arc rch cri sti déc ors nan pui squ ace rap | |||
rapace anis cristi cricri décher hercher puisqu décors archer nanan | |||
*leçon 22 | |||
mots basés sur : uer avo mps cla dev ina ari née enf foi rer nat tal omb mbr rav seu eul tiq | |||
tiquer devina ombrer seul natal enfarinée ravina clamps avouer foirer | |||
*leçon 23 | |||
mots basés sur : ole acc str aus ral nco fra nge ges ind iso gne lor ori lis rep | |||
isole franco lori franges accole indole frange austral replis lorgne | |||
*leçon 24 | |||
mots basés sur : alo loi lla col ate cro oup nté han tés lat mie len sol été | |||
croate aloi croup miellat hantés colla hanté étés solen lattés | |||
*leçon 25 | |||
mots basés sur : eva ach cen ton ica chi ili vre poi teu nal ndu ong nna | |||
poivre tonal chica teuton tondu tonna tong acheva centon chili | |||
*leçon 26 | |||
mots basés sur : ama ssé bon esp pér rée uss eus ert exp pli are rép épa rti vis | |||
réparti amassé plissé espérée répare vissé eussé expert réparée bonbon | |||
*leçon 27 | |||
mots basés sur : fic ela rce erc ger erm mer ima ett met ras mou ula nie sée tab uni | |||
gerce moula rasée imager mettras nieras germer ficela tabula unie | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Catégorie:Apprentissage]] |
Dernière version du 27 mars 2023 à 14:15
Deux méthodes d'apprentissage sont proposées :
- La méthode classique par groupe de deux lettres (juste ci-dessous)
- Une méthode plus originale basée sur les groupes de trois lettres les plus fréquents de la lanque française : Méthode par les trigrammes
Voici quelques exercices de frappe thématiques. Chacun se concentre sur quelques lettres, avec une progression dans la difficulté (de plus en plus de lettres, de plus en plus éloigné, ajout de combinaisons de touches). Le but est de mémoriser l'emplacement des lettres et de créer des automatismes qui permettront de taper des enchaînements de lettres sans réfléchir. Il est utile de répéter chaque phrase plusieurs fois.
Ces exercices sont basés sur la répétition d'enchaînements abstraits et de quelques phrases n'ayant pas vraiment de sens. Si vous voulez pouvoir taper des textes, vos emails, même lentement, avant d'avoir par ailleurs terminé ces exercices, vous pouvez également apprendre l'alphabet. Procédez par exemple par groupes de quatre lettres successives, pour faciliter la mémorisation — ne pas oublier les accents !
Les deux index doivent être positionnés sur les touches marquées : F et J sur un clavier azerty, E et T sur le bépo.
N'oubliez pas que la précision est bien plus importante que la vitesse. Une faute de frappe vous fera perdre bien plus de temps qu'une petite hésitation. Prenez votre temps, la vitesse viendra naturellement.
Script pour Ktouch
Un script python permet de créer un fichier xml pour Ktouch. Vous pouvez récupérer ce script ou le fichier xml ici. Le fichier xml doit être copié dans ~/.kde/share/apps/ktouch/ (pour un usage personnel uniquement) ou /usr/share/apps/ktouch/ (pour tous les utilisateurs, mais nécessite les droits d'administrateur), en faisant en sorte que son nom respecte la nomenclature attendue par le logiciel, par exemple fr-dvorak-bepo.ktouch.xml pour Ktouch 1.7.0 ou supérieur.
Rangée de repos
E, T, A, N (index et auriculaires)
et et et et et et et te te te te te te te tee tee ette ette et et teet an an an an an an an na na na na na na na anna nana anan anna nana anan en en en en ta ta ta ta ta ne ne ne ne ne ane tate tante nana tata tete tata et annette tannent ta tante natte tentante et tente attenante annette et tata tentent attentat en tente
I et S (majeurs)
ss ii ss ii si si si is is is isis et sissi sises tes siestes et ses tasses titi sieste et sissi tisse sainte anne atteint ses antiennes annette assiste insiste et atteste satan est sienne si ta tante se tait tante annette insistait et teintait sa tisane sissi nantaise et titi sataniste naissent nantis ni ses antennes ni ses tasses ne tentaient sa tante annie est assise et anais a ses assiettes et ses tasses anastasie tissait sa taie en satin et anne assistait assise en se taisant
U et R (annulaires)
ur ur ur ru ru ru rue rue rue eur eur eur eur sanie sur un nanti est inane sirius statue et nina sursaute tu attises sans tester tes risettes un narrateur rit et renie sa nature tu essaies un instant et tu es saisi tu eus une transe et tu te ratatinas un statut saint unirait ses instituts une eau saine et sans nitrates rassure ses saisies insanes initient sa retraite une instit tunisienne se tait en entrant nina ruse et ne susurre rien au russe assis un interne ruant sur rue ne saurait user sa rate un artiste teint ses tartines et rature ses raies en ratissant sa teinturerie sirius sent sa nature inerte un assaut retentissant terrassa un tsar et instaura une terreur un raisin rassis sustenterait un sarrasin sinistre et une tunisienne nantie en nuisette
Rangée du haut et majuscules
Pour frapper les majuscules, utiliser l'auriculaire de la main opposée à celle qui tape la lettre. Ainsi, on doit utiliser l'auriculaire droit pour les majuscules AUIE et l'auriculaire gauche pour NRST.
V et O (index)
vo vo vo ov ov ov Nous envions votre aviation souveraine Un toit en soie sur une tasse toute neuve Un virtuose novateur et avenant renversait nos vies Nous arriverons vers Tours via une autoroute toute neuve Un visionnaire vivote et entrevoit un tournevis novateur Nous savonnerons notre ventouse et retournerons notre veste Une voisine a vu un avion en ivoire et une voiture innovante Nous arriverons en vitesse et nous nous enivrerons en vos vins On va vers une aventure vaseuse si on avoue avoir vu son invention
P et D (majeurs)
Nous nous disputons pour des prunes Un papa panda divin parade au paradis Nous parviendrons en Inde avant votre venue Nous adoptons votre point de vue sur notre patriote Un artiste peintre en peine a perdu de vue son inspiration Un oiseau de proie est souvent suspendu au dessus de terre Nous adoptons une attitude positive et nions avoir pris du poids Votre titre de transport apatride vous sera repris avant de sortir de notre avion Nous avons pour ainsi dire perdu notre inspiration et repoussons notre dispensaire
É et L (annulaires)
Ils étaient pourtant anéantis Le ré et le la ont été entendus Il a idéalisé son idole antirévolutionnaire Un oiseau a des ailes et en réalité les avions aussi Une eau désaltérante est la plus utile durant un été étoilé Les dépolluants ont évolué et peuvent délivrer une eau saine Nous avons pu altérer les évolutions prévues de notre Étoile en étain Le député et le président ont été élus suite au vote sans surprise de la droite Alerté par la radio un adulte daltonien a pu délivrer le latéral droit de Lens Une révolutionnaire esseulée est délaissée par les prisonniers dépassés par les événements
B et J (auriculaires)
Je blablate beaucoup du jubilé de Platini Je jubile devant une bien belle bijouterie Je vous dis bienvenue dans le Libre via bépo Bien entendu je vais juste jouer au jeune toubib Nous balisons les jalons des joutes de javelot et de bouée Bébé a avalé son jus de baies puis a beaucoup bavé Le barbu a brutalisé un juré et la réponse du tribunal était terrible Un bretteur battu a troublé les badauds obnubilés par son adresse au sabre Jules abjura les jeunes et éblouit ses subordonnés débordants de jalousie
Extensions des index
È, « , » et C (index au centre)
Il coopère avec une contrepèterie Ils accaparèrent, caressèrent, et cartonnèrent La cavalière, tenant la crinière, put rester en selle Une industrie céréalière ne produit ni cèpes, ni cèdre La cuisinière, la caissière et la conseillère en colère passèrent en vitesse Si la sorcière ne décolère pas, elle possède les ressources nécessaires pour se détendre Ces noces princières occasionnèrent des troubles dans la populace, et les troupes policières durent intervenir
Extensions des auriculaires
M et Z
Pour le M et le Z, l'auriculaire droit doit s'étendre hors de sa colonne.
Note : ci-dessous, les exercices présentent le M puis mettent de plus en plus de Z.
Le combat semble impossible, mais le succès demeurera une victoire intemporelle Zou, il est temps de partir Bleu, comme le ciel azuréen La moutarde lui monte au nez Vous devez votre ceinture abdominale Un nez, un pic, un cap, une péninsule Un zombie disparu et tout est dépeuplé Libérez ce prisonnier insolent et malade Vous entamez cette procédure très attentivement Vous acclamerez sans problème ces émois juvéniles Une émeute a éclaté, mais vous avez amnistié les meneurs En Amazonie, les amateurs de meubles en acajou se réjouissent Justement, vous pouvez ajuster cet alambic avec votre nez Vous vous débarrassez de cet animal empaillé dont le nez empestait Entre zèbres et zébus, la Zambie demeure accueillante Treize litres de mazout déversés dans la mer, et le vizir est alarmé Vous lézardez au son de cet air de jazz Vous venez de commander votre seizième pizza, elle sera très moelleuse Ce zélote zozote mais reste zen en zippant son blouson Les trapézistes volent, une dizaine de zèbres parcourent la piste, et douze lézards ramassent les restes
Ç et W
Note : les exemples ci-dessous présentent de plus en plus de W, puis de même pour les Ç, et terminent enfin en mélangeant.
Les edelweiss poussent en altitude Lawrence est un darwiniste convaincu Le journaliste a interviewé le steward wallon Avec une jupe en tweed et un sweat, je suis parée pour assister au spectacle de clowns En ensemençant maintenant, nous aurons un beau jardin au printemps La rançon demandée est désarçonnante Il passait inaperçu et demeurait donc insoupçonnable Nous vous avons aperçus puis reçus, comme ça, sans attendre Le caleçon du maçon se coinça dans un escalier en colimaçon mal conçu, alors il menaça de poinçonner son remplaçant déçu Elle a conçu un brownie tout simplement sublime Dans ce western, les cavaliers sont souvent désarçonnés
Rangée du bas
K . ’ et Q (index)
Le K et le point se font avec la main gauche.
L’apostrophe et le Q se font avec la main droite. L’apostrophe nécessite d’étirer un peu plus l’index. Attention à ne pas confondre les deux ! Le principe est toujours le même : la précision est bien plus importante que la rapidité.
J’ai la joie d’utiliser un point. L’accueil d’une douzaine d’émirs est crucial. Il s’est présenté tel quel. Je joue tandis qu’il travaille. L’aéronautique est souvent critiquée mais demeure un domaine de compétence. Un enquiquineur de première classe. Je viens d’acquérir un kiwi. C’est anecdotique, mais l’acoustique de cette salle est remarquable. Il a empaqueté son anorak et l’a embarqué pour Astrakan. Après le cours de karaté, un bon cake te requinquera. Le judoka qui est en kaki teste ton kaléidoscope. Un cocktail suivra la kermesse. Les basketteurs seront présents, ainsi que les quelques rockeurs. Après quelques vodkas, je serai partant pour un jerk et un rock endiablés. J’ai acquis une belle aquarelle d’antiquaire, que je mettrai près de mon aquarium. C’est dans la zone équatoriale que j’ai pu pratiquer l’équitation. Cet ecclésiastique éloquent évoquait une escroquerie sans équivoque. Je m’inquiète de ce qu’impliquent ces quatorze quatrains.
X et G (majeurs)
J'exagère sans doute, mais l'état de mon gazon s'aggrave. Les Anglais s'agglutinent dans cette agglomération. Lorsqu'elle angoisse, elle ingurgite et engloutit des quantités astronomiques. Nous avons obtenu l'agrément pour l'agrandissement de notre maison et l'aménagement de l'annexe. L'agence nous a conseillé l'agriculture, mais l'élevage de grenouilles pourrait nous nuire. Le matin, on conseille un bon verre de jus d'orange ou de tout autre agrume. La gourmandise n'aide pas pour maigrir. J'enrage car l'enregistrement que j'avais programmé a raté. Mon garçon est ambidextre. Avec mes index et mes majeurs, j'indexe des données qui avaient été annexées.
Y et H (annulaires)
Attention, c’est bien l’annulaire gauche qui doit être utilisé pour faire le « Y » !
J'espère hypnotiser les sénateurs avec les chrysanthèmes disséminés dans l'hémicycle. Les polytechniciens aussi ont besoin de s'hydrater. C'est avec du rythme que le saxophoniste et le psychiatre joueur de synthé pourront se synchroniser. Un asthmatique en crise présente une inspiration maximale qui abaisse le diaphragme, repousse les abdominaux et gonfle le thorax. Je suis chez ce cher Serge, cherchant des chers cierges, assis sur des chers sièges. Le chiche, son chicha et son chien sont souvent chez Sanson ou chez Charles sans se soucier de sa sécheuse sèche.
À et F (auriculaires)
Riri, Fifi et Loulou. Pif, paf, pouf. Et voilà, on a fait le tour de toutes les touches. Le bépo, c'est facile, finalement. À partir de maintenant, il suffira de faire quelques derniers petits efforts.
Caractères composés
Accents morts ^ et ¨ (Ê, Î, Û, Â, Ô, Ï, Ä)
L'accent circonflexe (en dessous du point d'exclamation) et le tréma (en clavier bépoAltGr+clavier bépoI) doivent être tapés seuls. Vous ne verrez rien, mais l'accent apparaîtra sur la voyelle tapée ensuite. Un subtilité pour Ê, qui peut être obtenu de deux façons : par la 105ème touche du clavier clavier bépoÊ (clavier azerty< sur Azerty), ou avec l'accent circonflexe, puis le E.
Être ou ne pas être. Peut-être bien que oui. Il paraît qu'un bon feu dans l'âtre contribue au bien-être. Il est sûr et certain. La brebis a dû paître à côté. La laïcité peut être ambiguë. Le canoë est emporté dans un maelström. C'est la belle nuit de Noël. Ma trisaïeule hébraïque raffole de l'aïoli. Les paranoïaques poussent des cris suraigüs.
Touches en AltGr (Ù, Œ, Æ)
Où que soit cet œuf. Qui vole un œuf, vole un bœuf. Curriculum Vitæ. Et cætera. Lætitia et Éric sont arrivés ex æquo. Où qu'il soit, il y est. Je ne sais où ni quand.
Ponctuation
Une petite difficulté supplémentaire pour les deux points, le point-virgule, le point d'exclamation et le point d'interrogation qui doivent tous être précédés d'une espace insécable, obtenue en maintenant la touche majuscule durant la frappe de l'espace. Conserver ensuite la touche majuscule appuyée pour la frappe du signe de ponctuation, qui est justement en majuscule lui-aussi. Ne pas oublier de relâcher avant la frappe de l'espace suivante.
Le tiret, quant-à lui, ne pose pas de difficulté particulière. Sur un clavier décalé, il se fait avec l'annulaire.
Tiret et point d'interrogation (avec espace insécable)
Les chaussettes de l'archi-duchesse sont-elles sèches, archi-sèches ? Où est-il ? Que se passe-t-il ? Qu'est-il arrivé ? Qu'y a-t-il ? Peut-être est-il trop tard.
Ponctuation double (; : !) et espace insécable
Une petite difficulté supplémentaire pour les deux points, le point-virgule, le point d'exclamation et le point d'interrogation qui doivent tous être précédés d'une espace insécable, obtenue en maintenant la touche majuscule durant la frappe de l'espace. Conserver ensuite la touche majuscule appuyée pour la frappe du signe de ponctuation, qui est justement en majuscule lui-aussi. Ne pas oublier de relâcher avant la frappe de l'espace suivante.
Et revoilà la sous-préfète ! La voilà ; elle arrive !
Parenthèses
World Wide Web (www)
Guillemets
Une petite difficulté supplémentaire pour les guillemets ouverts qui doivent être suivis d'une espace insécable, ainsi que pour les guillemets fermés qui doivent être précédés d'une espace insécable, obtenue en maintenant la touche majuscule durant la frappe de l'espace.
la Haute Autorité pour la Diffusion des Œuvres et la Protection des Droits sur Internet ou « HADOPI »
Chiffres
Main gauche
3 4
33444 34443 44333 44433 34343 44343 44334 43334 43344 43343
2 4
24224 24442 22244 24244 42424 42422 24422 22244 44224 24424
1 4
14441 41114 41414 41144 14411 44411 44144 41114 11441 11414
4 5
45554 54445 45455 54555 45544 44455 45454 55444 44555 45554
3 5
35533 35553 55333 55355 55533 35533 53335 35335 53355 53535
2 5
25522 22555 25522 25252 22555 52555 52525 52225 55222 55522
1 5
11551 55111 15551 15511 15151 51551 15155 55111 11155 51551
2 3
22233 32223 33223 22323 32232 32323 32233 32233 23332 32322
1 3
13313 33133 31331 33133 13313 31313 33111 33113 31113 33311
1 2
12121 22111 11222 11122 12221 21211 21112 12212 21212 11222
Main droite
7 8
78877 87788 78887 78787 87787 87778 87788 77888 88788 87788
7 9
79997 97979 79779 97797 99799 79979 77799 77997 77999 97797
7 0
70000 77770 70077 07070 70707 77070 70707 70007 70700 77000
6 7
67667 66676 77666 77766 67677 77676 66677 77677 67667 67677
6 8
68888 66666 88868 88866 66688 68688 68666 88866 88688 86688
6 9
69669 96666 96999 99696 96966 69666 66999 69699 99699 69996
6 0
60666 00600 66060 60666 66660 06660 66066 60660 06666 66000
8 9
98899 89898 98899 99988 88899 99988 98998 88899 98898 99888
8 0
80888 80088 00080 08000 88008 08088 08080 88800 00088 80800
9 0
90990 00090 00909 90990 90900 90999 99000 00990 90999 09090
Exercices de conclusion
En guise de conclusion, on termine en proposant des exercices où, à chaque ligne, on trouve toutes les lettres de l’alphabet : des pangrammes.
Pangrammes
Vif PDG mentor, exhibez la squaw jockey. Juge, flambez l'exquis patchwork d'Yvon. Vif juge, trempez ce blond whisky aqueux. Fripon, mixez l'abject whisky qui vidange. Buvez de ce whisky que le patron juge fameux. Portez ce vieux whisky au juge blond qui fume. Jugez qu'un vieux whisky blond pur malt fonce. Faux kwachas ? Quel projet de voyage zambien ! Fougueux, j'enivre la squaw au pack de beau zythum. Ketch, yawl, jonque flambant neuve… jugez des prix ! Vieux pelage que je modifie : breitschwanz ou yak ? Prouvez, beau juge, que le fameux sandwich au yak tue. Voyez ce jeu exquis wallon, de graphie en kit mais bref.
Pangrammes accentués
Perchez dix, vingt woks. Qu'y flambé-je ? Le moujik équipé de faux breitschwanz voyage. Kiwi fade, aptéryx, quel jambon vous gâchez ! Voyez le brick géant que j'examine près du wharf. Bâchez la queue du wagon-taxi avec les pyjamas du fakir. Mon pauvre zébu ankylosé choque deux fois ton wagon jaune. Voix ambiguë d'un cœur qui, au zéphyr, préfère les jattes de kiwis.
Méthode par les trigrammes
Apprentissage
On peut
- soit commencer de zéro en s'entrainant sur un trigramme à la fois (à répéter 50 fois de suite ou plus dans un éditeur de texte simple, bien positionner ses doigts (index sur « e » et « t »), NE PAS REGARDER LE CLAVIER EN TAPANT).
- soit commencer cette méthode après avoir acquis le clavier en utilisant une liste de trois ou quatre trigrammes qu'on répète à l'envie dans un éditeur de texte simple,
Conseil efficace : utiliser un éditeur de texte tout simple plutôt qu'un programme spécialisé (moins de stress, plus de liberté), préférer la répétition d'un trigramme à la fois jusqu'à ce qu'il soit bien su à la répétition de nombreux trigrammes.
Les trigrammes les plus utilisés liste 1 (de 1 à 50)
de ent la que les ait et le à ion lle des ant our men ais par tio il est un tre ien eur ans en ell une res con ons dan eme ont ati ous ire qui pou tou tai pas com son mai du rai mme nte out omm sse
Les trigrammes les plus utilisés liste 2 (de 51 à 100)
che iqu je vai éta sur nce ain ill ère ava onn eux ouv urs plu ure ne air ren lus end tes ble ort tra pro se ran tte au ter aut cha ten iss and int ce enc ses ass ess oir ssi ntr ins fai ave
Les trigrammes les plus utilisés liste 3 (de 101 à 150)
ave ine ver rie cou ett ser on leu a ier aie ois ens ces san nou ers anc lai aux ité nne sai ues age pre art tan uve ven mon ite sou ond mes tro ale voi lui ist nts ssa peu uis ute eau vou ieu sen app nde rou don
Les trigrammes les plus utilisés liste 4 (de 151 à 200)
pri emp vec cti por uel pré nti ou ise moi ste abl per tem man omp gra jou ême ièr ris oin pos dis rem vie for rti dit err ule nai éri isa ard cet rte qua mêm dre cor ect ées ils ive lem tit roi
Les trigrammes les plus utilisés liste 5 (de 201 à 300)
sa nta lan nes sti ert all rès rit van uit utr uss oit lit sio ang lon iti rés y me sem êtr bie onc ign ndr rat tat nda lis eil pen pla rre sta lie era cel tur ali tie si bre min rta mar oup nse éra nsi use nco rme deu att str mpl orm eut tiq act ide ura imp ron oul aus teu ena ndi pui ail cie emb ara bou arr gar fin ord gue itu ore sui soi ili ose tri rop ner ime cul mat rec isi nst cer ler non
Amélioration de la vitesse de frappe
Pour améliorer la vitesse de frappe, on peut s'entrainer sur les listes de mots suivantes qui sont construites à partir d'une liste de trigrammes fréquents. Le gros avantage de cette méthode est l'assimilation en frappe «automatique» de groupes de lettres utilisés souvent.
Avant chaque mot, préparer mentalement sa frappe (par groupe de trois ou quatre lettres) puis ensuite seulement taper les mots rapidement.
IMPORTANT : après chaque ligne identifier les fautes et travailler chaque mot individuellement jusqu'à ce qu'il soit su et sans erreur. Conseil efficace : utiliser un éditeur de texte tout simple plutôt qu'un programme spécialisé (moins de stress, plus de liberté).
leçons basées sur des séries de 3 mots (moins de 600 caractères)
(le texte complet des leçons est accessible : ici sur le forum)
- leçon 1
mots basés sur : que les lle des ent ant
desquelles entant lesquelles
- leçon 2
mots basés sur : men ais ait par
menais menait parais parait
- leçon 3
mots basés sur : con ons ion tio tre res ien est
cons contions contres ionien restions restons
- leçon 4
mots basés sur : eur ans dan our pou tou ous
danseur pourtour poutou tous
- leçon 5
mots basés sur : pas com ont son ire tai
compas sont taire
- leçon 6
mots basés sur : mai nte qui che
mainte quiche quinte
- leçon 7
mots basés sur : rai ain vai éta
rain vain étain
- leçon 8
mots basés sur : nce ava sse plu sur urs
avance plusse surs
- leçon 9
mots basés sur : ure end ren tes
endure rend rentes testes
- leçon 10
mots basés sur : ble tte ill lus tra out pro
blette illustra prout
- leçon 11
mots basés sur : air cha ati ère aut
chair chatière chaut
- leçon 12
mots basés sur : ten int ses ter
intenses intenter inter
- leçon 13
mots basés sur : mme omm ass oir eux ess ssi
assomme assommoir essieux
- leçon 14
mots basés sur : and ine enc ave ver fai
andine encaver faine
- leçon 15
mots basés sur : ouv rie ier ens ins ser
ouvrier riens serins
- leçon 16
mots basés sur : cou lai aie ran ces anc une
coulai laie rances rancune
- leçon 17
mots basés sur : iss ues nou age nne pre
issues nouage prenne
- leçon 18
mots basés sur : ois tro uve ntr ven ale
trois trouve ventrale
- leçon 19
mots basés sur : san lui nts tan mon sai
luisants montants monts saints
- leçon 20
mots basés sur : art app aux eau ort uis sou ute
appart appeaux apport appuis soute
- leçon 21
mots basés sur : ond nde mes pri ers sen nti
onde primes sentiers
- leçon 22
mots basés sur : ise moi ite rou ste
moise moite rouste
- leçon 23
mots basés sur : pos dis uel man per pré emp tem
dispos manuel perdis prédis tempos
- leçon 24
mots basés sur : onn don nai gra vie rem isa
donnai gravie remisa
- leçon 25
mots basés sur : for rte por qua ris
forte porte quarte risqua
- leçon 26
mots basés sur : ard dre ssa ême mêm oin
ardre dressa même oindre
- leçon 27
mots basés sur : cor nes jou ées vou
cornes jouées vouées
- leçon 28
mots basés sur : ité van nta voi oit
vanité vanta voit
- leçon 29
mots basés sur : err rés lan uit ang tit iti
errés languit titi titrés
- leçon 30
mots basés sur : rès lon ndr dit pen peu pla cet
londrès pendit peupla placet
leçons basées sur des séries de 10 mots (plus courtes)
(le texte complet des leçons est accessible : ici sur le forum)
- leçon 1
mots basés sur : que les lle des ent ant our ait men ion
desquelles menant entourait entant menait entourent lesquelles entourant mention mentent
- leçon 2
mots basés sur : con ons tio tre res ais par eur est
restions restais contions parais pareur partions cons contres restons contre
- leçon 3
mots basés sur : pas com ans dan ire mai son pou tou qui ont tai ous
quiqui maire dans sont compas taire tous poutou toutous maison
- leçon 4
mots basés sur : nce ava rai che vai plu sse ain ure sur urs éta
avancerai rainure surs plusse chevai pluche étain avance vain sure
- leçon 5
mots basés sur : end ort ill lus tra ren nte tes
rentrante rendort rentrantes rend rente rentes illustra testes rentra lustra
- leçon 6
mots basés sur : ble tte air cha and ati ère ter aut ten int out pro
chatter tenter intenter inter prout chatière blette chaut chand chair
- leçon 7
mots basés sur : ass ssi ine ins ses mme omm oir ave ver eux enc ess fai
averses essieux assommoir assassine assassins assomme aveux assises faine encaver
- leçon 8
mots basés sur : ien anc ens ser ces cou nou ouv rie ier ers ran une
cesser rances sers ouvriers anciens nounou rancune ouvrier coucou riens
- leçon 9
mots basés sur : iss ues aie lai sai nne pre uve tan iqu ntr ven
ventrues laissai tanne venues laie saie tantriques preuve prenne issues
- leçon 10
mots basés sur : age nts aux eau lui uis san mes ssa mon ois sou ute tro voi
oiseau eaux monts agents message luisants vois oiseaux soute trois
- leçon 11
mots basés sur : ale nti art app pri ise ond don emp moi ite nde sen
empale onde moise dondon apprise emprise alenti appart moite senti
- leçon 12
mots basés sur : pos dis gra vie jou uel man per ste pré rou tem
dispos joujou poste rouste gravie tempos prédis stem manuel perdis
- leçon 13
mots basés sur : ard dre for rte isa ême mêm oin por qua rem ris
risqua oindre ardre quarte remporte remisa même porte isard forte
- leçon 14
mots basés sur : ées all cor nes lan uit ang ité lit nai tit iti van nta vou
languit cornes allées vanta vanité naines vouées lité vannes titi
- leçon 15
mots basés sur : err rre rés leu lie ieu dit rès lon ndr pen peu pla cet ist sta tat
pendit stat errés lieudit leurre londrès lierre peupla résista placet
- leçon 16
mots basés sur : ign era ali ell ule cel ils deu sio bre mar min rat eme sem use
minera semeuse alignera marcel ratera cellule deusio marbre usera deuils
- leçon 17
mots basés sur : cti ive act arr roi ron ndi bou tie emb imp éri rit rme orm ide
emboutie impéritie arrondi ronron impact arrive arroi roide orme active
- leçon 18
mots basés sur : ail ler abl att ner cer cul onn ord eil ore omp ose rec oul oit soi tur ura itu éra
ordonner recompose reculer recouler érailler soit attabler tritura cerner oreiller
- leçon 19
mots basés sur : car der ret rta fin ini nda fon gue non nse eut ple sui ici mat nom éco
fonda pleut suicider guenon carta nonsense fini fonder caret économat
- leçon 20
mots basés sur : isi cho sit uan dem emi mis ect dir ita inc tin ile toi uti
choisi toile direct demi tintin chouan demis utile incita choisit
- leçon 21
mots basés sur : nis ani her arc rch cri sti déc ors nan pui squ ace rap
rapace anis cristi cricri décher hercher puisqu décors archer nanan
- leçon 22
mots basés sur : uer avo mps cla dev ina ari née enf foi rer nat tal omb mbr rav seu eul tiq
tiquer devina ombrer seul natal enfarinée ravina clamps avouer foirer
- leçon 23
mots basés sur : ole acc str aus ral nco fra nge ges ind iso gne lor ori lis rep
isole franco lori franges accole indole frange austral replis lorgne
- leçon 24
mots basés sur : alo loi lla col ate cro oup nté han tés lat mie len sol été
croate aloi croup miellat hantés colla hanté étés solen lattés
- leçon 25
mots basés sur : eva ach cen ton ica chi ili vre poi teu nal ndu ong nna
poivre tonal chica teuton tondu tonna tong acheva centon chili
- leçon 26
mots basés sur : ama ssé bon esp pér rée uss eus ert exp pli are rép épa rti vis
réparti amassé plissé espérée répare vissé eussé expert réparée bonbon
- leçon 27
mots basés sur : fic ela rce erc ger erm mer ima ett met ras mou ula nie sée tab uni
gerce moula rasée imager mettras nieras germer ficela tabula unie